PROGRAMMA DI STORIA – CLASSE 3^ (dal  1350 al 1648)

 IL MONDO MEDIEVALE – completamento del programma dell’anno scorso
a)	Periodizzazione: dal 476 al 1492

b)	La fine del mondo antico e la nascita del medioevo come fusione di tre elementi:  romano, cristiano e germanico
-	elemento germanico: invasioni, feudalesimo
-	elemento romano : eredità dell’impero, creazione del SRI, le varie dinastie che si succedono (Carolingi, dinastia di Sassonia, dinastia di Franconia, dinastia sveva)
-	elemento cristiano:  il peso crescente della Chiesa in Occidente, a partire dalle invasioni (monasteri) fino alla Prammatica sanzione di Giustiniano; il dualismo di poteri nel medioevo (papato e impero; cesaropapismo e teocrazia; lotta per le investiture;)

c)	Dall’Alto al Basso medioevo: la rinascita dell’anno Mille. Intorno al Mille, dal lungo processo di fusione che ha segnato l’Alto medioevo esce un mondo nuovo, meno feudale e gerarchico del precedente e segnato da rapporti di maggiore parità e uguaglianza:
-	La rinascita economica e demografica del Mille
-	La rinascita delle città
-	La rinascita della cultura: le università
-	La rinascita religiosa: le crociate

d)	Rapidissima sintesi della storia italiana nel medioevo. Le principali dominazioni e forme politiche che si succedono: i regni romano barbarici, la riconquista bizantina, la conquista longobarda, la conquista franca, il ruolo del papato nella penisola; i comuni al Centro-Nord, il feudalesimo dei Normanni al Sud; il passaggio del Sud dai Normanni agli Svevi, agli Angioini e agli Aragonesi; dai Comuni alle Signorie ai Principati

I GRANDI TEMI DELL’ETA’ MODERNA
1.	Periodizzazione: dal 1492 al 1815 

2.	Le grandi tematiche dell’età moderna:

a.	La fine dell’universalismo medievale e la nascita degli Stati moderni (POLITICA)
o	Stati nazionali (tardo Medioevo)  Stati assoluti (‘500-‘600-‘700) [segue programma della classe IV:  esperienza parlamentare inglese (1600)  regime napoleonico  Stati rappresentativi]
o	Formazione dei principali stati moderni: Spagna (reconquista; fusione Aragona e Castiglia), Portogallo (una monarchia di navigatori) , Francia e Inghilterra (Guerra dei cent’anni)
o	Gli Stati come protagonisti della storia moderna: l’Inghilterra dei Tudor (Enrico VIII ed Elisabetta I), la Spagna degli Asburgo (Carlo V e Filippo II; Carlo V, ultimo imperatore “medievale”), la Francia delle guerre di religione (Enrico IV di Borbone)

b.	Le scoperte geografiche (MENTALITA’, ECONOMIA)
o	Le grandi esplorazioni
o	La nascita degli imperi commerciali spagnolo e portoghese nel ‘500 ; nuove potenze e nuove modalità coloniali nel ‘600 (Inghilterra, Francia, Olanda)
o	Gli effetti economici (oro, schiavi, nuovi prodotti) e culturali (fine dell’eurocentrismo) delle scoperte geografiche

c.	La Riforma protestante (RELIGIONE, MENTALITA’, CULTURA)
o	Lo scisma protestante e la fine dell’unità religiosa: Luterani, Calvinisti, Cattolici
o	Influenza della Riforma sulla mentalità, l’economia e la cultura (valorizzazione della coscienza, nascita del capitalismo)

d.	La nascita del capitalismo (ECONOMIA)
o	il c. nella prima età moderna:  lettera di cambio, banche, Borse, ecc.
o	il c. industriale 
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e.	Le grandi rivoluzioni dell’età moderna (CULTURA, POLITICA, ECONOMIA):
d.1. La Rivoluzione scientifica (argomento che sarà affrontato nella classe IV)
o	Una rivoluzione che interessa soprattutto l’astronomia e la fisica (Galileo, Keplero, Newton)
o	Il significato generale della rivoluzione scientifica: dal mondo antropocentrico tolemaico a quello eliocentrico copernicano; dalla spiegazione finalistica a quella causale dei fenomeni (dal perché al come)
d.2. Le rivoluzioni politiche: inglese (1649, 1689); americana (1776); francese (1789)
d.3 La rivoluzione industriale 
- la prima rivoluzione industriale (1770-1870 ca): carbone, acciaio, macchina a vapore, industria tessile
- la seconda    “                    “       (1870-1950 ca): petrolio, elettricità, chimica, trust, holding
- la terza           “                   “       (1950- oggi): nucleare, informatica, ecc.